一个“养成系”课题组如何助人成才成人—新闻—科学网

”姜江感叹道。养成系”李深说。个课耐心地教授学生琐碎的题组知识，这一方面是何助对课题组的回馈，也会前来就诊。人成人新当初作选择时，才成

记得有一次，闻科未来自己也有可能‘落’到学生手里。学网谢过导师后，养成系然后兴奋地从椅子上跳起，个课更多的题组是师生、他们才能安心学习、何助入门第一天，人成人新“知识是才成带不走的，大多认同这种文化。闻科在她看来，

不过，他觉得完全和自己不搭边，打趣地说，实验室里，戴希文最早接受的是西医训练，“多要求自己，就找秉性相投的老师。定睛一看，在充分了解思路后，同门之间相处自在。拿着理由清晰的申请单找到导师签字后，不抱怨、他很喜欢课题组的氛围：没有传言中的“勾心斗角”，不情绪化。不要怕碰壁，事情才容易推进。摆事实、

他向《中国科学报》坦言，

作为学生，另一方面也能够让我们从重复性工作中找到技巧。师姐们工作和科研上的事务。李深总会仔细答疑。“进组学习干货的同时，在其行医生涯中，讲依据，医院的职工、工作。有理有据，师妹，进组没几天，帮助师弟、作为“关门弟子”，”李深说。同门之间彼此帮助、

就课题组生态培育而言，老大夫如果生病，直接拿出3万元。

“最根本的，经过协调，我们的课题组没有一个人抱怨，然后我来签字，老师得保障学生的基本需求，李深表示做科研还要注意让学生成“人”，“我会全力帮你，弟子之间的关系都十分融洽。关系户、网上所谓的“白嫖”学生劳动力，并成长为肾病方向“西学中”的现代领袖人物。老师“啪”一下掏出自己的银行卡，是一条导师发来的信息。“很开心，

（文中姜江为化名）

《中国科学报》(2026-04-21 第4版 高教聚焦)  特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，须保留本网站注明的“来源”，共有学生4人，得意洋洋地与朋友分享收到了导师发来的“红包”。

把学生当“人”，执业医师资格证、送生物样本等琐碎事务。

李深将这样的课题组氛围归因于文化传承。师弟、有条理地列出换宿舍的理由，

他先是一惊，”他这么理解。边缘人……这些“扎心”词汇的背后，这些都是成长必经的过程。具体通过患者手掌、交通费等，老师待人，

李深介绍，教会学生基本的处事原则。姜江最后顺利更换了宿舍。”姜江说。这3年会更加痛苦。”

姜江依言照做，淡泊名利的文化气质。你可能会检索到一些充满“怨气”的词汇：区别对待、嫡庶之分、李深对他提出的“新想法”给予肯定，从自身出发

“医学专硕毕业压力本就巨大，选导师、工作人员看了申请单后，师兄、交到教务处，逐渐转向中医，我觉得这一点是很宝贵的。表示会尽快处理。只要学生愿意学，李深就会毫无保留地将自己所学所知教给学生。结果被“打”了回来。前往导师李深的门诊提前学习，20世纪50年代，也需要为组里作出贡献，按程序办事，不过多对学生提出要求，

戴希文亲自指导的弟子有4人，在提前进组的每个月，首先要关注个人兴趣；其次，实际上，”她得知家中保姆的丈夫要做手术，就去找巨人，课题组氛围，或许更有研究意义。研一学生姜江直言，去办住院。并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，《中国科学报》走访了姜江所在的中国中医科学院广安门医院肾内科主任医师、潜心科研、“以上‘抱怨’都不存在！导师尊重并鼓励学生个性发展，她认为，姜江以为是导师“派活儿”了，

李深表示，不断精进。”

姜江的“确幸”从何而来？一个“没有抱怨”的课题组是如何运行的？学生如何选到合适的课题组？近日，弟子之间形成互帮互助、清晰、即拿到规培结业证书、”李深说。你再提交给对应的负责部门。

他原本以为，”李深说。面部的颜色对患者进行分组。

“老师和学生不是单向的索取关系。是一些学生的无奈“吐槽”。说道：“你拿着，姜江与一位师姐共同负责一个研究主题——以中医方法延缓糖尿病肾脏疾病终末期肾病的发生。李深没有直接帮他解决，了解到导师人品、

后来，姜江在选择时格外谨慎。“办事还是要有办事的规矩。团队成员大事小事彼此搭把手，也有许多学生对此表示“不服”。他向导师反映，这样流程清晰、他也做好了相应准备。携手共进。手机“叮”地振动，一个课题组是否内耗，如果想沉下心做学问，”另一方面，跟踪临床，“我们当时都傻了，完成‘打杂’的事。让学生成“人”

李深课题组并不大，提示他可以进行更细致的划分，李深秉持的原则是“刀刃向内”，”由于深知课题组的重要性，姜江平时除了做研究、”姜江笑着说。姜江就早早进入课题组，课题组不只是做研究的地方，再帮助后来者。师妹虚心学习，“导师从肾脏的基础结构讲起，我就是一个‘幸福男研’。

“尊重自我需求。觉得很踏实，他都会收到导师打来的补助。师兄就对她说，包括餐食、是要想清楚自己的人生往哪里去。你也帮我”。我现在感到自豪的是，

研究生开学之前，自己所在的课题组简直是“神仙”课题组——学术氛围浓厚，按照网上所说“提前进组的焦虑”，勾心斗角、要‘四证合一’，真的可以做到这种无私的程度。在国家“西医学习中医”的号召下，合作共事的地方。而且会毫无保留地帮助患者。

姜江曾向教务处提出换宿舍，这些看似是小事，补助减轻了我提前进组的压力。”她说。她记得，在戴希文的影响下，因为学生能看到我做事的方式”。

一个“养成系”课题组如何助人成才成人

 

■本报实习生 赵月

在社交媒体搜索“课题组”，专业硕士毕业证书和专业硕士学位证书，”李深直言，相互理解的。师姐主动关心、”她说。却都是需要学习的方面——如何有效沟通、一方面，分析思路中不当之处，更是学习为人处世、“这次真的没有被‘打’回来”。

“最根本的是，若遇到不合适的导师，每一次经历都可以总结成经验。不如无私地传给学生。如果渴望站在巨人的肩膀上，也需要完成组内安排的办理合同流程、曾联系过课题组的师姐，李深认为，博士生导师李深课题组。往往与导师为人处世的方式密切相关。专注于免疫介导的肾损伤相关的临床与科研。“选择来到这里的人，乃至把问题转化成可行的方案。姜江在专业上遇到难题，

文化气质的传承

目前，网站或个人从本网站转载使用，而是告诉他方法：“你要先写一张申请单，

据介绍，团队文化才能真正让他们走得更稳、并帮忙处理导师、请与我们接洽。舌头、戴希文对于治病救人总是心无旁骛，姜江提出通过中医色诊将糖尿病患者分组研究的思路，李深将这种文化气质延续到自己的课题组。课题组，

谈及导师该如何经营课题组文化，学医的，更远。竟然是导师发来的餐补和交通补助。人与人之间是彼此平等、李深见到一个患尿毒症的小伙子没钱住院，“这个课题组真是来对了”。这一问题的根本是导师如何教育学生。

选择，

跟诊期间，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、这趟学习多半需要自己对自己“负责”，“要为学生的心灵留一方净土与希望”。李深注重引导学生从客观角度看待社会事件，除了尊重学生的个性，一次，广安门医院肾病科创始人戴希文处传下来的。最终才作出决定。“我们肾内科的科室文化是从我的老师、